很快，就到了复活节前夕。

    他们也迎来了一件关乎以后学业规划的大事，至少在艾米丽和莉莉眼里是这样的。

    二年级学生要开始决定三年级的选修课程了。

    大礼堂里，艾米丽、莉莉、玛丽和玛琳几个凑在一起，中间摊着一张选课表，正叽叽喳喳地琢磨明年要修什么。

    莉莉低头看着羊皮纸，“我梳理一下。”

    “我们可以从算术占卜、古代如尼文、保护神奇动物、占卜学和麻瓜研究里面选。”

    艾米丽跟着扫了一眼，心里却忍不住纳闷，炼金术这样重要的学问，为什么霍格沃茨偏偏没有开放给低年级学生选呢？

    “占卜学肯定不能选！”玛琳立刻开口。

    莉莉连连点头，“我也不太想选。相比之下，算术占卜和古代如尼文听起来更有逻辑。”

    她用手指点了点那两行，“我听说很多高深的魔咒和防御术，都需要以如尼文作为基础媒介。”

    “可那两门课的作业多到能把人埋起来啊，莉莉！”玛琳发出一声哀怨的呻吟，整个人软软地瘫到艾米丽身上，“难道我们三年级就要提前过上五年级备考O.W.L.s一样的地狱日子吗？”

    艾米丽笑了一下，腾出一只手，指着剩下的选项。“保护神奇动物呢？我觉得应该挺有意思的。”

    几个人都认同地点了点头。

    “麻瓜研究？”

    艾米丽说着，和莉莉对视一眼，两个人眼里同时浮起笑意。

    莉莉好笑地说：“我前几天还看到比我们高一届的学长在论文里写，‘麻瓜如何用一种黑色管子互相施放声音放大咒’。”

    “要是我选这门课，我发誓我能拿十个‘O’，但估计会先在课堂上憋笑憋出内伤。”

    几个人顿时笑作一团。

    玛丽笑着开口：“我觉得麻瓜研究和保护神奇动物不错，我想选这两门，你们呢？”

    玛琳眼睛一下亮了，“我跟你一起，这两门听起来作业最少！”

    “要是专挑作业少的，你该去选占卜课才对。”莉莉笑着打趣她。

    “哎呀！不都说了我们不喜欢那些虚无缥缈的东西嘛！”

    艾米丽原本还在看选课表，听到这里，抬了一下眼睛，“也不能这么说。”

    玛琳立刻看她，“你想选？”

    “不想。”艾米丽认真解释：“我只是觉得，不能因为霍格沃茨的占卜学听起来比较……奇怪，就说所有占卜都虚无缥缈。”

    莉莉好奇地问：“你家里真的有人会？”

    “会啊。”

    “准吗？”

    艾米丽想了想自己的祖母，“有时候准得让人不太想听。”

    玛琳立刻低头，在“占卜学”旁边又重重划了一笔，“那更不能选了。”

    艾米丽：“？”

    “我可不想提前知道自己考试会不会不及格。”

    莉莉一下笑出了声，“是你先说要作业少的，又不是我。”

    “那也不代表我要提前知道自己考砸啊！”

    “好了好了，两位。”艾米丽笑着拦住玛琳伸过去要挠莉莉的手，“莉莉，你想选什么？”

    “算术占卜、古代如尼文、保护神奇动物。”莉莉又露出了纠结的神情，“这三门都挺好的。不过一般大家都只选两三门，我三个都选，会不会太多了？”

    “哇。”艾米丽立刻转过头，“我也正打算选这三门，我们一起选，以后还能互相借笔记。”

    “这个主意简直太好了！那我也三个都选。”

    “完美！”玛丽开心地说。

    “诶诶！”玛琳不满意地撇撇嘴，“我选麻瓜研究，你们可得多帮我啊，刚才莉莉说的那些，我完全听不懂。”

    大家又笑起来。

    莉莉一口答应：“放心，我和玛丽一定给你好好补课。”

    几个人又讨论了一阵。

    艾米丽的目光重新落在那张选课表上。

    她盯着那张羊皮纸看了几秒，忽然冒出一个很简单的念头。

    她要不要去问问？

    回到拉文克劳公共休息室时，艾米丽正好看见赛穆尔坐在靠窗的位置，面前摊着一大堆书，低着头写东西。

    她脚步一转，直接走了过去，“赛姆！”

    对方笔尖停了一下，抬起眼。

    “嗯？”

    “你六年级了，对吧？”

    赛穆尔平静的看着她，“我以为这件事很明显。”

    “我在尝试和你闲聊。”艾米丽在他对面坐下，“我是想问，你们今年有炼金术吗？”

    “没有。”

    回答得干脆得让她一愣。

    “完全没有？”

    “没有。”赛穆尔把羽毛笔放下，“六年级后确实可以选炼金术，但不是每年都会开。要有足够的人报名。”

    “所以你们这一届没开。”艾米丽皱起眉。

    赛穆尔：“你想学？”

    “嗯。”

    “你不是已经会了吗？”

    “会一点和系统学又不冲突。”

    赛穆尔沉默了一下，“那你去问问弗立维教授。”

    “问教授能不能开课？”

    “问他学校有没有别的办法。”赛穆尔重新拿起羽毛笔。

    艾米丽站起身，心情反而好了不少。

    至少她现在知道了，是真的没有，不是她漏看了选课表，“谢谢。”

    赛穆尔朝她微微颔首，又继续写他的论文。

    回到宿舍以后，她便翻出了一本厚厚的羊皮笔记本，里面写满了各种东西。

    金属提纯的步骤，物质转化的初步原理，东西方炼金符号的对照，还有她亲手绘制的炼金阵图样。

    她又找出自己已经完成的几件练习成果：凝固的精华，小型防御炼金器具，还有几块不同配比的合金样本。

    整理好以后，她直接抱着东西去找了弗立维教授。

    弗立维教授听完她的想法后，很是诧异，但在翻过几页笔记、又检查过她带来的成品以后，那点诧异很快变成了明显的欣赏，“你已经学了这么多？”

    艾米丽点头，“父亲教我炼器，母亲教我炼金，我自己也一直在练，从未停过。”

    弗立维教授又看了一眼那枚小型防御器具，“这件事恐怕还是得由校长决定。”

    于是，他亲自带着艾米丽去了校长办公室。

    石兽放行以后。

    艾米丽在教授的注视下一个人沿着旋转楼梯走了上去。

    邓布利多正站在窗边，似乎刚刚结束一段思考，看见她进来，他温和地笑了，“早上好，张小姐。”

    艾米丽微微鞠躬，“早上好，邓布利多教授。”

    她走上前，把笔记本和带来的几件成品轻轻放到桌上，“教授，我想问问，霍格沃茨是否有可能让我学习炼金术。”

    “我知道它通常属于高年级才能接触的高阶课程，也知道现在学校并没有足够的学生报名开班，但是我从小就在家里学习，有一定基础，而且这些年一直没有停下练习。”

    她把笔记本翻开，里面是密密麻麻却极其工整的字迹，以及一页页精细的图解。

    “所以我想申请，能不能允许我旁听这门课或者以自修的方式，定期接受考核？”</p

    >“我觉得炼金术是一门非常重要，也很实用的学问，所以在学校也能继续练习最好了。”

    邓布利多的目光落在那些笔记上，缓缓翻过几页，随后，又拈起一小块她留下的合金样本，仔细看了看。

    最后他拿起那枚小型防御炼金器具，用魔杖检查其中的魔力流动。

    “结构很稳定。”邓布利多把器具转了一圈，“当然还有一些地方可以简化，不过，以二年级学生的水平来说，已经相当出色了。”

    邓布利多又重新看向她的笔记，“炼金术是一门需要耐心、天赋，以及长期坚持的古老学问。”

    “能够看见一名年轻学生怀着敬意和热情学习它，确实令人欣慰。”他说到这里，稍微停顿了一下，“但是，我很抱歉，正式课程还是无法开设。”

    艾米丽眼中还是闪过一点失望。

    “不过，”邓布利多眼里重新浮起笑意，“我愿意允许你进行受监督的自修。”

    艾米丽愣了一下。

    邓布利多继续道：“暑假结束以后，你可以每两周来这里一次。”

    “我们讨论你的进展，检查你的成品，也可以根据你的水平，安排一些适合你的课业。”

    艾米丽这一次是真的怔住了，反应了好一会儿才找回自己的声音，“您？您亲自指导我吗？”

    邓布利多笑起来，银白色的胡须跟着轻轻颤动，“我对炼金术也算有一点研究。而且，我很乐意为一名真正对此感兴趣的学生腾出一些时间。”

    艾米丽几乎一下控制不住脸上的笑。

    世界上最伟大的巫师，竟然准备亲自指导她炼金术。

    她连忙行礼，声音里的雀跃几乎完全藏不住，“谢谢您，教授！”

    邓布利多重新低头看向她的笔记，他的手指在其中几页上轻轻点过，“这里有不少令我十分熟悉的东西，是尼可的体系，对吗？”

    艾米丽点头，“是的，母亲年轻的时候跟随勒梅先生学习过一段时间。”

    邓布利多又往后翻了几页。

    “但这一部分就完全不同了。”纸页上是另一套构造复杂、与欧洲体系明显不同的符号，“东方的体系？”

    “对。”艾米丽走近一点，“父亲家里世代传承炼器术，虽然使用的材料、符号和具体方法不同，但两边有很多相通的原理。”

    “爸爸和妈妈也是因为研究这些东西才认识的。”她伸手指了指其中一页，“这些年，母亲和我一直在尝试把两边能够兼容的部分结合起来。”

    邓布利多认真看了一会儿，眼中浮起真切的赞许，“兼收并蓄，却不盲目混合，先理解不同体系背后的共同原理，再谨慎地尝试结合，这是十分难得的研习态度。”

    他抬头看向她，夸赞道，“你做得很好。”

    “谢谢！”艾米丽开心地说道。

    “不必客气，孩子。”邓布利多朝她俏皮地眨了眨眼睛，“不过，既然是额外课程，我也有一个小小的要求。”

    艾米丽立刻认真起来，“您请说。”

    “上课的时候，记得替我泡一杯甜茶，要足够甜，最好再加一点蜂蜜和柠檬。”

    艾米丽一下笑出了声。

    “我知道了。”她重新抱紧自己的笔记本和几件作品，再次说道，“谢谢您，教授。”

    “暑假以后见，张小姐。”

    “暑假以后见，教授！”

    艾米丽离开校长办公室的时候，脚步轻快得几乎要飞起来。

    三年级的选修课已经定好了，炼金术也有了着落，甚至还是邓布利多亲自指导。

    这大概是她入学后收到的最好的消息！