九五飞龙殿前。

    朱含英怀里抱着一个火炉子，因为气氛好，都有点冒汗了。

    一群小小孩看天幕看的很有趣，虽然没有物理学那种实验。

    一群大小孩忙着记录，忙着理解，忙着思考，都忙的出汗。

    朱含英让太监宫女看着点，不许他们随便脱衣服。

    屋顶的雪在融化，有滴滴答答，形成独特的风景。

    徐景昌看看雪，心想重九老农教人就不会教成从众的，而是每个人都有个性。

    教育不是把每个人框成一样，而是要尽情展现，才能把自己最突出的一面展示出来。

    宫女端了水来。

    朱瞻基捧着一盅热水喝完，美滋滋，继续看天幕。

    主播严肃的说道：【再回到历史学上来。】

    【历史学是一门研究人类历史的学科，通过对过去事件、人物、社会、文化等方面的研究，试图揭示人类社会发展的规律和演变过程。】

    【历史学的目的不仅在于记录和描述过去，更在于解释历史事件发生的原因、过程和影响，探讨人类社会发展的动力和规律。通过对历史的研究，人们可以更好地认识自己的文化根源、民族传统和社会发展轨迹，从而为当前和未来的决策提供参考，避免重蹈历史覆辙，同时也为文化传承和社会进步提供动力。】

    【历史学最早产生于春秋战国，孔子就已经开始历史学教育，创作《春秋》着作。】

    【形成独特的春秋笔法简直遗祸无穷。】

    【有一些人可能不太清楚什么是春秋笔法？】

    【春秋笔法本质是文笔曲折隐晦，字句精炼，寓褒贬于叙事之中，非直白议论，叫微言大义。】

    【目的是惩恶劝善、正名分，维护儒家伦理秩序。】

    【简单来说就是骂人不带脏字。】

    【春秋笔法就不是客观治史态度。】

    【为迎合“尊者、亲者、贤者”而隐恶扬善，导致事实被修饰、掩盖甚至扭曲，使历史记录偏离真相。】

    【含义过于隐晦，若无《左传》等注疏辅助，后人极易误解原意或无法获知事件全貌，形成“千古疑案”。】

    【褒贬依据是特定时代的礼教等级，而非普世事实或公正逻辑，很容易导致对同一行为因身份不同而做出不公评价，就是双标。】

    【后世有将其异化为推卸责任的工具，削弱直书精神的传承，让写作沦为文字游戏。】

    【《春秋》只可当作孔门正名主义的参考书看，却不可当作一部模范的史书看。】

    【公羊学观点是春秋“常事不书”，也就是说无关治国观点的事就不记录，如果记录了，则必有褒贬的含义。就这一点，春秋就没法做一部史书了。】

    【大先生曾说：“华夏人向来因为不敢正视人生，只好瞒和骗，由此也生出瞒和骗的文艺来，由这文艺，更令华夏人更深地陷入瞒和骗的大泽中。”】

    【对于曲笔，古人也是认识到其存在的问题。】

    【唐代史学家刘知几指出：“良史以实录直书为贵。”】

    【“盖烈士殉名，壮夫重气，宁为兰摧玉折，不作瓦砾长存。若南、董之仗气直书，不避强御；韦、崔之肆情奋笔，无所阿容。虽周身之防有所不足，而遗芳余烈，人到于今称之。”】

    朱含英吃着桔子，心想孔门的目的一直很明确，只是一个门派罢了。

    祖龙就不喜欢那个做派，对不对另说。

    但孔门就当自己是圣人，对谁都能指指点点。

    ***

    谨身殿前，朱棣对主播的态度很清楚。

    天幕上又出现一句话，加黑加粗。

    【真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？】

    朱棣后仰！

    后人有时候过于直接了，一点都不知道含蓄。

    遭到现在许多人批评，一些人对后人的方方面面进行批评，要以此来否定后世。

    但平民百姓的反应不同，首先是剪发的愈发多了。

    男女老幼都把头发剪了，越剪越短，表现出抛弃的极快、接受的极快。

    头发一短，发型都多起来。

    洪武朝要求男子戴头巾，尤其是网巾，“人无贵贱皆裹之”，还有特殊的绿色头巾。

    如今绿色头巾完全看不到了，只要朝廷不管。

    但有些人吃饱了撑的，急着要替朝廷管。

    觉得这不行那不好，要恢复祖制、华夏啥的。

    不仅完全不理发展，而且对发展有特别多的意见。

    好的地方看不见，不好的地方或者以为不好的地方瞪大眼睛瞅着。

    朱棣对一般人也不管，闹的厉害了就砍。

    他看过荆州那边的情况，放到一定程度，平民百姓自己就停下来了。

    再放下去他们也不一定懂，他们的目的是为生活，而不是为整出多少花样，自己都会不放心。

    朱棣就放心了，还得他看着，那些人才敢进行下一步，多好的百姓？

    朱高炽想着，史书要把百姓也写进去，与政治、儒家等无关。主播又慢悠悠的说道：【古代史学有八大家。】

    【左丘明，着有《左传》，编年体史书创始人。】

    【司马迁，《史记》，首创正史纪传体。】

    【班固，《汉书》，开创断代史体例。】

    【刘知几，《史通》，是第一个史学批评家。】

    【杜佑，《通典》，第一个记叙典章制度的通史。】

    【司马光，《资治通鉴》，为编年史第一部巨着。】

    【司马光这个人，嘿嘿……】

    【有人说除了写《资治通鉴》，余则一无是处。有人说，他砸了缸。】

    【有人说，他还毁了北宋。】

    【“为与士大夫治天下，非与百姓治天下也。”从文彦博到司马光，都是为维护北宋士大夫阶级的。】

    【老百姓：嘿嘿……】

    【不过他还干了一件大事，把北宋打下来的土地还给西夏。】

    【关键是，编写《资治通鉴》的目的是为了推销他和他所代表的那伙人的政治思想。】

    【从根子上就歪掉，内容上自然有问题。】

    【缺乏客观性，失去了历史的公正性，也失去了对全面历史的完整描述。】

    【对了，苏辙还提议把兰州送给西夏，原因和蜀党有关。】

    【就是涉及到大怂，瞬间让人血压飙升。】

    【据说景云阁编《华夏史》的时候编到大怂这块，经常发生一些不可名状之事。】