即便理想状态，一千个名额全部招满，也不可能全部收取全额学费，一部分名额会被奖助学金覆盖。

    粗略测算，如果其中八百人为全额缴费学生，全年学费总收入大约一万八千英镑。

    但这是理想状态。

    新创办的巨型学校，绝不可能第一年就招满千人。

    业内前辈在来信中特意警示：这类大型寄宿新校，开办最初两到三年，每年能够招到两三百名学生已经是极好的开局。

    前几年必然会出现巨大的资金缺口，需要持续大额补贴。

    除此之外，还要单独划出一笔奖学金、助学金专项经费。

    这笔资金伊迪斯打算不从学费收入里面支取，而是设立独立账户，专款专用，不和学校日常运营经费混在一起。

    随着招生规模扩大，资助预算同步上调。

    她在笔记本上详细写下资助制度的构想：

    全额助学金面向家境极度困难，但悟性、品行出众的学生，免除全部学费和食宿费用，另外免费提供课本、文具、基础被褥。开办初期名额先设置25-35人，优待学校运营稳定后逐步增加至50-100人左右。

    部分减免助学金：减免三分之一或二分之一的学费与食宿费，针对家庭遭遇变故，收入骤降的学生，初期名额40-60人。

    学业奖学金：不看家庭出身，依据学年期末考试成绩评定，奖励现金、书籍，激励全体学生勤勉向学，成绩顶尖的贫寒女孩还可以获得额外生活补贴。

    申请流程：家长递交书面申请，附上教区牧师或者雇主、佃户地主出具的家境证明，由伊迪斯、校长、两名教员共同审核，避免人情徇私；每学年重新复核一次家庭境况，防止资助被滥用。

    算清大概成本和收入，接下来便是最为关键的问题：办学的法律与资格。

    伊迪斯仔细研读1869年《捐赠学校法》，这部法案第一次在法律层面支持女子文法学校，捐赠学校专员可以调配古老文法学校的捐赠资产扶持女子教育。

    只是她也留意到自从保守党上台之后，原有的开明专员遭到撤换，权责移交到态度保守的慈善委员会，如果想要申请公共捐赠拨款，必然会遭遇重重阻碍。

    而千人规模寄宿学校，如果未来注册为慈善机构，慈善委员会会对校舍、膳食、课程、教员配置进行极其严苛的审查。

    但她不必仰仗公共资金起步。

    1870年初等教育法案只约束初等公立学校，英国的私立中等教育属于自由市场，不存在强制的政府办学执照。

    只要拥有土地校舍、拟定课程、聘请教员，私人出资便可直接招生开学。

    北伦敦女子学院、女子公立走读学校公司，这些赫赫有名的女子学校，最初便是依靠私人出资或者民间集资起步。

    当然，她拥有充足的个人财力，完全可以独立出资创办。

    区区一两万英镑的投入对她而言并不构成负担。

    不过千人寄宿，现实层面的约束会严苛得多，像校舍建筑、宿舍通风、消防、饮水卫生都要把握好，一旦出现疫病、火灾，治安官、地方当局有权直接勒令关停。

    此时尚且没有全国统一教师资格证，但伦敦大学已经向女性开放考试与证书，招聘教师也可以优先选取从伦敦大学取得学位证书的女性。

    同时校医也可以优先伦敦女子医学院出来的女学生。

    理清现实条件，伊迪斯开始构思属于自己学校的课程大纲。

    她不太愿意办成只教授弹琴、刺绣、礼仪才艺的旧式淑女学堂。

    才艺可以保留，但要作为选修。

    几门必修课清单被她逐条列在纸上：拉丁文、希腊文、英语语言文学、英国与欧洲历史、世界地理；算术、代数、几何基础；植物学、基础物理化学；法语、德语等外语。

    这些都是预科考试会考到的内容。

    在此之上，她执意加入两门别处女子学校很少重视的内容。

    其一便是个人财务与投资常识，讲解家庭积蓄分配，教女学生看懂金融文书，分辨投机骗局。

    其二是基础法律常识，讲解《已婚妇女财产法》，教会女孩明白嫁妆、个人劳动收入拥有怎样的法律保护，懂得如何守护属于自己的财产。

    除此之外增设卫生健康课程，讲授基础消毒知识、妇幼护理常识，这些是能实实在在守护女性生命的知识。

    音乐、绘画、舞蹈等划为选修课，照顾家长对于社交才艺的期待，同时也娱乐心情，避免学习太过紧张，不作为考核的重点。

    学生的出路，不该仅仅是学成之后回到家中等待婚嫁。

    招生的途径她也已经想好。

    可以在《一年四季》刊登克制的招生启事和招聘启事，也可以依托达西先生、加德纳舅舅的社交人脉进行推介。

    同时与本地教区保持适度往来，借助教区触达潜在生源，但学校不会强制统一国教宗教课程，接纳不同信仰的女孩入学，贫寒学生的助学金申请，不会设置宗教门槛。

    可前路的阻碍同样清晰地摆在眼前。开办一所千人级别的全寄宿女子中学，挑战远远超过小型私校。

    社会保守观念会是最大的难关。

    不少乡绅依旧固守“女子不必深耕学问，读书过多反而有碍婚嫁”的偏见。

    如此大规模专门招收女孩的寄宿学校，还要大规模接收底层贫寒女孩、发放助学金，必然会掀起流言非议。

    也许会有大量保守报刊、乡绅指责这所学校“逾越女性本分”，“破坏阶层秩序”，不该把中等教育大规模开放给工人、佃户的女儿。

    其实合格的女教员也十分稀缺。

    受过新式完整教育的女性本就不多，愿意离开伦敦城市来到近郊大规模寄宿学校任职的教员更是稀少。

    不过霍顿女士、布朗女士在教育圈人脉广阔，也可以多上门拜访一下。

    伊迪斯心里还记起一类人选：那些因为结婚就被学校辞退的已婚女教师，她们拥有成熟教学经验，只是被世俗规则排挤在外，只要品行、学识过关，学校愿意破除世俗偏见聘用她们。